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不行有嘈杂声和讲话声

归档日期:05-13       文本归类:葵花      文章编辑:爱尚语录

  (1)驯化:企图教学的鸟要选用当年羽毛已长齐的小鸟,老鸟因反响痴钝普通不作教学对象。正在教学前要使鸟正在笼内或架上能安逸的生存,不易受惊并很降服,答应切近人。鹦鹉要能降服到人的手能抚摸它的头或背,铺开脚链它也不飞走,到达云云水平的鹦鹉教学后果最好。

  (2)捻舌:能学人语的鸟中,八哥需捻舌后才略教以人语。有的采用修舌办法,用铰剪修剔舌尖成圆形,但没有捻舌后果好而安闲。鹦鹉不必捻舌,降服后即可教学人语。

  (1)时光:以清晨最好,因鸟的鸣叫正在清晨最为活动,这时鸟尚未餍饫,教学后果效好。

  (2)境遇:要寂然,不行有嘈杂声和道话声,不然易离别鸟的提神力,也会学到不应当学的声响。是以最好挑选正在寂然的室内实行教学。

  (3)实质:劈头时要挑选简易的短句,如“你好”、“接待——接待”等,教时发音口齿要懂得,不行暗昧,且发音要怠缓些,不行太急。逐日要频频对鸟教统一语句,不应当有变换,如用灌音机播放后果会更好些,也对比省力。普通一句话教一周掌握即能学说,能学说后再稳定几天,再教第二句,如秋后劈头教学至翌年3 —4月间已能学成一组语句,假如反响对比聪明的鸟,还可教以简易的歌谣。

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